Pädagogische Impulse

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Pädagogische Impulse 3/2011 Pädagogische Impulse 3/2011

Erstellungsdatum: 28.03.2012
Dateigröße: 3.47 MB
Downloads: 86

Inhalt:

Landesbericht

4

Ralf Klingler-Neumann / Thomas Stöppler: Bericht zum Bodenseekongress 2011: Teilhabe durch Bildung

7

Jubilare 2011

13

Tina Reutter / Elke Hamburger: Der Zauberlehrling - von den Irrungen und Wirrungen bei der Unterrichtsplanung

14

Klaus Rosenfeldt: Kollegiale Vereinbarung zum Thema „Die eigene Schulzeit"

25

Peter Zentel: Medienentwicklungsplanung im Licht des Bildungsplans der Schule für Geistigbehinderte

32

Ralf Klingler-Neumann: Treffen des Referates Sonderschulen (MKJS) mit dem Geschäftsführenden Vorstand

38

Schulen für Hörgeschädigte 2011: Standorte - Entwicklungen - Perspektiven. Gemeinsames Positionspapier des BDH und VDS Baden-Württemberg

40

Wolfgang Sennhenn: Bericht vom Landesbezirkstreffen Nordbaden

64

Renate Knoll: Bericht vom Landesbezirkstreffen Nordwürttemberg

66

Volker Schmidt: Bericht vom Landesbezirkstreffen Südwürttemberg

67

Errata Artikel Volker Schmitt

69

Ankündigung Inklusia

70


Pädagogische Impulse 1/2012 Pädagogische Impulse 1/2012

Erstellungsdatum: 27.03.2012
Dateigröße: 6 MB
Downloads: 75
Aus dem Inhalt:
  • Stellungnahme des vds zum Gesetzentwurf Geinschaftsschule
  • Gesetzentwurf Gemeinschaftsschule
  • Sitzung des Gesamtvorstandes am 3.12.11
  • Einladung zur Sitzung des Gesamtvorstandes
  • Bericht von der Hauptversammlung in Saarbrücken
  • Ankündigung Fortbildung Sonderpädagogische Diagnostik
  • Sonderpädagogische Diagnostik im Wandel
  • Teamarbeit an der Eugen-Neter-Schule
  • Zu Janusz Korzaks 70. Geburtstag

Pädagogische Impulse 2/2011 Pädagogische Impulse 2/2011

Erstellungsdatum: 27.03.2012
Dateigröße: 3.74 MB
Downloads: 49
Aus dem Inhalt:
  • Protokoll der Vertreterversammlung 2011
  • Sönke Asmussen: Aktuelle Entwicklungenin der Sonderpädagogik in Baden-Württemberg
  • Die Verabschiedung des Landesvorsitzenden Th. Stöppler durch M. Rehberger
  • Würdigungen, Verabschiedungen und Eindrücke
  • Michaela Schmid: G- und K-Tag in Mössingen
  • Hans Weiß: Unterricht in heterogenen Klassen zwischen Fachlichkeit und Individualität
  • Eindrücke vom G- und K-Tag in Mössingen
  • Günter Heil: Fit in Mathe - Fit für den Beruf
  • Lothar Schmitt: Ganzheitlicher Einstieg zur Diagnose der Leseleistungen
  • Gespräch mit der bildungspolitischen Sprecherin der Grünen

Pädagogische Impulse 4/2009 Pädagogische Impulse 4/2009

Erstellungsdatum: 12.04.2010
Dateigröße: 1.66 MB
Downloads: 1122
Pädagogische Impulse Jahrgang 4/2009 -gesamte Ausgabe

Pädagogische Impulse 3/2009 Pädagogische Impulse 3/2009

Erstellungsdatum: 12.04.2010
Dateigröße: 906.24 kB
Downloads: 876
Pädagogische Impulse Jahrgang 3/2009 -gesamte Ausgabe

Pädagogische Impulse 2/2009 Pädagogische Impulse 2/2009

Erstellungsdatum: 12.04.2010
Dateigröße: 885.92 kB
Downloads: 1216
Pädagogische Impulse Jahrgang 2/2009 -gesamte Ausgabe

Pädagogische Impulse 1/2009 Pädagogische Impulse 1/2009

Erstellungsdatum: 14.11.2009
Dateigröße: 1.47 MB
Downloads: 1578
Pädagogische Impulse Jahrgang 1/2009 -gesamte Ausgabe

Auszug - Pädagogische Impulse 2/05 Auszug - Pädagogische Impulse 2/05

Erstellungsdatum: 15.06.2008
Dateigröße: 2.16 MB
Downloads: 2281
Rund um die Vertreterversammlung 2005

Auszug - Pädagogische Impulse 2/07 Auszug - Pädagogische Impulse 2/07

Erstellungsdatum: 15.06.2008
Dateigröße: 940.99 kB
Downloads: 2173

Folgende Artikel sind enthalten:

1.Forschungsprojekt ‚Kommunikations-Analysen zur Facilitated Communication bei Menschen mit Autismus (KAFCA)'

2. Bildungsplanprojekt

3. Erziehungspartnerschaften

Auszug Pädagogische Impulse 1/ 08 Auszug Pädagogische Impulse 1/ 08

Erstellungsdatum: 15.06.2008
Dateigröße: 472.5 kB
Downloads: 3689

Schwerpunktthema der Ausgabe 1/ 2008 ist die Bildungsplanarbeit Förderschule. Die Beiträge geben einen Überblick über inhaltliche Standortbestimmungen und Vertiefungen zum neuen Bildungsplan.

Die Bereiche Sprache und Mathematik werden besonders hervorgehoben. Wiederkehrende Fragestellungen aus der Implementierung werden aufgegriffen und in den Beiträgen diskutiert und erläutert.